Samen in gesprek
Tijdens de consultatie stond vooral de vraag centraal hoe het momenteel met de leerlingen gaat. Intern begeleiders van het gespecialiseerde onderwijs stelden soms vragen over de voorgaande periode op de reguliere basisschool, terwijl de reguliere basisschool leerde van de (andere) aanpak van het gespecialiseerde onderwijs. Zo werden onderwerpen besproken als de lesstof die wordt aangeboden, het omgaan met gedrag, de samenwerking met ouders en een eventuele terugkeer van een leerling naar het reguliere onderwijs. Er werden waardevolle tips uitgewisseld die direct toegepast kunnen worden voor leerlingen met vergelijkbare hulpvragen op de school.
Van kennis delen naar concrete acties
Deze consulatie tussen intern begeleiders is onderdeel van de werkwijze ‘samenwerking regulier en gespecialiseerd onderwijs’. Door nauw samen te werken kunnen we er met elkaar voor zorgen dat ieder kind een passende onderwijsplek heeft.
Naast de ‘10-minutengesprekken’ werden er al concrete afspraken gemaakt voor bezoeken aan de gespecialiseerde school. Dit biedt de mogelijkheid om elkaar nog beter te leren kennen en van elkaar te blijven leren.
In het voorjaar van 2026 wordt het volgende consultatiemoment georganiseerd door Berséba. Maar wacht niet tot dan – ga zelf aan de slag en breng de samenwerking in de praktijk door bijvoorbeeld:
- Een bezoek aan de S(B)O-school te plannen om zelf te zien hoe het met de leerling gaat
- De richtinggevende principes te gebruiken bij de bespreking van een leerling in het Ondersteuningsteam.
- Een intern begeleider om advies te vragen over een leerling.
- Met ouders en leerling mee te gaan op kennismakingsbezoek
‘Belangrijk om te horen wat een ieders inzet is (geweest) ten behoeve van de
ontwikkeling van de leerling en hoe je elkaar daar ook in kan aanvullen, wat betreft kennis en expertise’
(Reactie van een intern begeleider uit de evaluatie)
