Wat is de bedoeling van de beleidsregel experiment inclusieve leeromgeving?
De beleidsregel is bedoeld om helder te krijgen:
- hoe het onderwijs organisatorisch en onderwijskundig ingericht wordt om leerlingen uit het gespecialiseerd onderwijs te integreren in het regulier onderwijs.
- welke aspecten in positieve zin bijdragen aan de inclusie van leerlingen.
- wat de effecten zijn op de ontwikkeling van de leerlingen op scholen die deelnemen aan een experiment.
- hoe het integreren van onderwijsvoorzieningen bijdraagt aan de sociale en onderwijskundige inclusie van de leerlingen van de scholen of instellingen die deelnemen aan een experiment.
- welke knelpunten ervaren worden.
Hoe kun je meedoen?
De school doet een aanvraag voor een experiment inclusieve leeromgeving. In de aanvraag maakt de school duidelijk hoe de school samenwerkt met het gespecialiseerd onderwijs en met het samenwerkingsverband. Zie je kansen voor je schoolontwikkeling? Ga deze uitdaging aan en neem contact op met je regiomanager. Berséba draagt graag een steentje bij om tot een succesvolle aanvraag te komen.
Waar vind je meer informatie?
Op de website van het Steunpunt Passend Onderwijs staat informatie over deze beleidsregel. Daar staat ook een link naar een ‘format aanvraag beleidsregel experiment inclusieve leeromgeving’. Verder vind je hier een link naar een presentatie van een webinar en een overzicht van veelgestelde vragen en antwoorden.
Wat doet de overheid met de ervaringen van experimenten?
De huidige onderwijswetgeving en onderliggende regels zijn nog niet afgestemd op inclusief onderwijs. De ervaringen vanuit de experimenten wil de overheid gebruik om werkendeweg te ontdekken welke wetgeving nodig is om inclusief onderwijs mogelijk te maken en goed te regelen.
