Wat staat er in het advies?
Dit advies voor een landelijke norm beschrijft de basisondersteuning op de ondersteuningsgebieden taak- en werkgedrag, lees- en spellingproblemen en (hoog)begaafdheid. De basisondersteuning is niet beperkt tot deze ondersteuningsgebieden. De norm wordt in de toekomst mogelijk uitgebreid met andere ondersteuningsgebieden, zoals rekenproblemen en dyscalculie, leerproblemen en gedragsproblematiek.
Het advies landelijke norm voor basisondersteuning sluit aan bij wat de meeste scholen nu al bieden aan ondersteuning. Op welke manier scholen de basisondersteuning concreet inrichten, het ‘hoe’, is aan de school zelf.
Wat is het doel van de landelijke norm voor basisondersteuning?
Een landelijke norm geeft scholen, ouders en leerlingen duidelijkheid over wat elke school minimaal aan basisondersteuning biedt. Het gaat daarbij om het ‘wat’. De school beschrijft zelf hoe ze die basisondersteuning realiseert.
Er is een infographic gemaakt die laat zien wat het advies voor een landelijke norm concreet betekent in de praktijk.
Het proces, hoe nu verder?
De wens om te komen tot een landelijke norm van basisondersteuning leeft al jaren. In 2023 is door het ministerie van OCW aan de Algemene Onderwijsbond (AOb) en Ouders en Onderwijs gevraagd een advies te formuleren. Dit advies voor de drie eerdergenoemde ondersteuningsgebieden ligt nu bij het Ministerie. Vervolgens moet het kabinet een besluit nemen over dit advies. Wanneer dit zal gebeuren is nog niet duidelijk. Berséba houdt de scholen op de hoogte van de ontwikkelingen.
